Опросник профессиональных склонностей - направлен на выявление склонностей (влечению к какому-либо занятию) учащихся к различным сферам профессиональной деятельности: работе с людьми, практической, интеллектуальной, эстетической, планово-экономической или экстремальной.
Тест подходит для изучения профессиональной направленности выпускников средних школ, а также молодежи, недавно закончивших школу.
Методику разработал литовский психолог Ляонас Антанович Йовайша в 1983 году, модифицирована Г. В. Резапкиной в 2005 году.
Л.Йовайши выделяет в структуре личности выпускника четыре компонента, определяющие выбор профессии: активность, возможность, стиль и направленность.
Личность изучается по направлениям: активности (в том числе при выборе профессии) и характеру самовыражения (целостная организация индивида, представленная в направленности, возможностях и стиле деятельности человека).
Все эти качества личности проявляются во всех областях жизнедеятельности, в том числе в профессиональной деятельности и при выборе профессии. При этом в выборе профессии основополагающее значение принадлежит системе ценностей человека, определяемых его глубокими, коренными потребностями. Каждая конкретная личность характеризуется своей иерархией типов ценностей и направленностью активности в соответствии с преобладающими у нее потребностями.
Опросник состоит из 24 утверждений, направленных на выявление склонностей к определенному виду занятий, в каждом вопросе представлено 3 варианта ответа. Результаты по шкалам подсчитываются по ключу к тесту.

Пример результата теста с сайта mindow.ru
| № | I | II | III | IV | V | VI |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | a | b | c | |||
| 2 | a | b | c | |||
| 3 | a | b | c | |||
| 4 | a | b | c | |||
| 5 | a | b | c | |||
| 6 | a | b | c | |||
| 7 | a | b | c | |||
| 8 | a | b | c | |||
| 9 | a | b | c | |||
| 10 | a | b | c | |||
| 11 | a | b | c | |||
| 12 | a | b | c | |||
| 13 | a | b | c | |||
| 14 | a | b | c | |||
| 15 | a | b | c | |||
| 16 | a | b | c | |||
| 17 | a | b | c | |||
| 18 | a | b | c | |||
| 19 | a | b | c | |||
| 20 | a | b | c | |||
| 21 | a | b | c | |||
| 22 | a | b | c | |||
| 23 | a | b | c | |||
| 24 | a | b | c |
Шесть столбцов – это шесть видов деятельности. Обратите внимание на те виды деятельности, которые набрали большее количество баллов. Совпадает ли ваш выбор профессии с полученными результатами?
Профессии, связанные с управлением, обучением, воспитанием, обслуживанием (бытовым, медицинским, справочно-информационным). Людей, успешных в профессиях этой группы, отличает общительность, способность находить общий язык с разными людьми, понимать их настроение, намерения.
Профессии, связанные с научной деятельностью. Кроме специальных знаний такие люди обычно отличаются рациональностью, независимостью суждений, аналитическим складом ума.
Круг этих профессий очень широк: производство и обработка металла; сборка, монтаж приборов и механизмов; ремонт, наладка, обслуживание электронного и механического оборудования; монтаж, ремонт зданий, конструкций; управление транспортом; изготовление изделий.
Профессии творческого характера, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерско-сценической деятельностью. Людей творческих профессий кроме специальных способностей (музыкальных, литературных, актерских) отличает оригинальность и независимость.
Профессии, связанные с занятиями спортом, путешествиями, экспедиционной работой, охранной и оперативно-розыскной деятельности, службой в армии. Все они предъявляют особые требования к физической подготовке, здоровью, волевым качествам. 6 - склонность к планово-экономическим видам деятельности. Профессии, связанные с расчетами и планированием (бухгалтер, экономист); делопроизводством, анализом текстов и их преобразованием (редактор, переводчик, лингвист); схематическим изображением объектов (чертежник, топограф). Эти профессии требуют от человека собранности и аккуратности.
Пройти Опросник профессиональных склонностей можно на сайте mindow.ru.
Результаты тестов без интерпретации специалистов не следует воспринимать слишком серьезно. При возникновении сомнений, подозрений, дискомфорта настоятельно рекомендуем обратиться к профессиональному психологу.
Методика «Определение типа будущей профессии» Е.А.Климова;
Тест Герчикова (на тип мотивации в работе) (Motype);
Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А.Климова и А.А.Азбель.
Оцените статью
Другие статьи